时间过得飞快，为期两年的香港公开大学高级工商研修班已临近毕业，这两年多来，在研修班的学习过程中有太多丰富的收获和记忆，通过在杭州年代专修学校系统的学习，我掌握和积累了专业的管理知识，提升了综合能力，开阔了视野，并结识了一帮良师益友。这些通过学习所获得的知识和资源都将成为我未来事业发展的推动力，有助于我走得更稳更远，去发现和开拓更广阔的领域。

    记得当时在2009年年初时，受全球经济走势低迷的大环境影响，在公司原本繁忙的业务空闲下来，我利用这个时机静下心来读书充电，就读MBA的初衷是为了拿学位，目的是为了能够找到一份更理想的工作或者能够将自己今后创办的企业做得更好，也是为自己的职业发展做个提升。另一重要的原因是为了能结识一些志同道合的学友，获得一定的人脉资源。在这两年多时间的学习沉淀中，我的这两个初衷基本上都达到了。这两年多的学习期间，虽然课程仅为七门，但我感觉到我在管理上的智商及情商都了有长足进步，就如同策略管理课程的徐林老师所说的，系统学过策略管理的人战略意识和全局观完全不一样，因此从策略管理这门课程中我感受最大的收获是建立企业管理的全局观。以前我在管理工作中特别注重细节或工具的开发运用，很喜欢在工作中运用各种各样的工具去把事情做好，但把工具运用好了，注重了细节管理，却没弄明白前进的方向，缺乏战略意图和思想。如同建房子一样，每天都在很辛苦的做一些建房子的具体事情，而房子的蓝图是什么样子却不知道。而系统学过这些管理课程后，把很多企业管理知识和精彩的案例结合起来理解，使得我们有能力在这个基础上去构建自己的一幅蓝图。有了这个前提，站高一个层次看，许多工作中出现的问题就可以迎刃而解了。

    再如在人力资源学的课程学习中，从人力资源的规划到人员的招募与选拔，再到绩效管理和绩效考核，同样结合案例，以自己公司的实例去思考，站在公司和HR的角度去思考部门的用人策略，以及在此策略下各部门员工的招聘、培训、发展和薪酬体系等。为我所分管组建华中区域分公司起到相当大的作用，通过课程学习使我也掌握了专业的沟通技巧，使得我跟员工之间的沟通更加有效，尤其是在KPI关键指标上的运用，使得给部门员工的考核做到更加有针对性和公正。因此我个人觉得人力资源这门课程我受益很大，作为非人力资源专业的我，通过课程学习，使我和总经理及HR的沟通更有效，并在实际工作中也更好地得到了他们的支持。除了课程教材编的好以外，我个人觉得浙大的戚振江教授课程讲解的精彩生动，给我留下了很深的影响，使得这门大多数人认为相对枯燥的课程，通过案例以及自制课件分析讲解得颇为生动。尤其是典型案例可以运用学到的东西去模拟，达到学以致用的目的。

     我作为公司的财务总监，企业财务是我的专业，对于企业财务和经济学理论这两门课程，虽然我比其他同学了解的更多，但在实际的课程学习中，大量的国际性公司的案例和一些新的理论是国内课程无法学到的，尤其是企业财务课程中的并购案例以及企业融资方式的选择，对我的实际工作具有一定的指导作用，自2010年下半年以来，我的工作重点转移到集团的融投资方面，先后处理了两家全资子公司清算，以及收购一家新兴行业业务型公司，在这些公司实际处理过程中运用了教材中的分析处理方法，起到了很大的帮助，再如关于公司对内融资和对外融资的利弊，以及融资所采用的具体方式，我通过课程的学习掌握了专业知识，给公司董事会作出详尽的报告，提供决策。

     高级资讯系统及电子商务策略是一门对我来说相对较难的一门课程，课程内容由于涉及国际最新的资讯方法和理念，因此在理解上有很大的挑战，尤其是其中的专业术语以及一些基本概念很难记。随着国内的信息化革命，企业也越来越重视信息化建设，信息化管理是提升企业管理和增强企业竞争力综合实力的重要手段，在我读这门课程时，适逢我公司在上ERP管理系统，而我是信息化领导小组的成员，因此对应我公司现成的案例，帮助我理解和加深课程中的知识，并运用到项目管理当中，这正是现学现用，很有针对性。

     除了课程本身的内容给我的帮助以外，研修班的学习拓宽了我的视野，给我们上课的授课老师基本上是来自浙江大学知名教授或其他院校具有丰富经验的教师，我们没有接触到或思考的问题，他们已在实践和研究，通过他们的课程讲解、结合教材案例与最近实际发生的企业案例，使我们思路大开，有豁然开朗的感觉。另外在学习过程中我结识了很多朋友。由于班里的同学都属于实干型人才，有政府官员、私营企业业主、公司高管等，又分别来自于不同的部门，比如市场部、财务部、人事部等，每个人刚开始时都只是在自己所专属的那个领域擅长。学财务和经济理论对我来说相对容易，而对于其他同学来讲相对就比较难。可等到上IT课的时候，我们觉得像看天书一样难懂。刚开始可能不觉得，在学习与频繁交流的过程中，才发现自己的知识结构慢慢在变。尤其是，在上课的过程中，一些同学跟大家分享他的知识和经验体会，你会觉得学习更有效率。因此同学之间、同学与老师之间，通过每月两天的学习，相互切磋，探讨问题，互相启发，既教学相长，互相提高，又增进了感情，建立了友谊。这也是我其中最大的收获。