尊敬的周教授、老师，各位学员：

      早上好！

今天周院长作了非常重要的讲话，信息量很大；深刻地分析了当前的经济环境，描绘了未来的趋势与很多的机会及威胁；简单地说，一些产业的资产价值将会被放大，另一些会相反；粗放型经济将成为过去，知识为本的创新型经济将成为主导；一些产业或企业将会更加困难。确实，我们从招生中也有非常强烈的感觉，我们的很多企业或者组织正面临前所未有的困难或挑战。由于经济的联系性，如果不引起足够的重视，所有企业或者行业都将不能置身事外；就是我经常说的是“正游戏”、“负游戏”，还是“转型阵痛”问题等。

刚才周教授也提到，从我们国家GDP总量和增长的情况来看，似乎整体的需求和投资、消费包括净出口等经济总体规模并没有减少，还在以相当高的水平增长，与世界上其他国家比较，即使7.3%其实也并不低。那么，这些关系到企业生死存亡的需求资源去了哪里呢？我们的奶酪被谁偷走了呢？我们在座的同学也许都有一本自己的账。不过有一点可以肯定，比很多之前非常想来我们学校学习，而又因为各种原因来不了的同学比较，我们各位还是非常幸运的，能够在增长换档、经济转型的关键时刻，回到课堂，开始一段人生中难忘的学习经历；通过系统性的学习与研究、厘清思路，重新出发，非常的有意义。而且，知识经济时代，作为人的生活质量与人生状态和境界甚至重要的标志，将越来越取决于知识。对此，我代表学校和老师、同事，向你们表示衷心的祝贺！让我们一起共同珍惜这个机会。

从专业的角度，我们的课程是如何来适应环境的改变而改变的呢？并以最大的诚意和力度，授道解惑；我们也在不断的调整并与时俱进，这也是我们课程的一个重要特点与优势。从我个人理解，今年课程上的变化也是不小的。

从《战略管理》课程的角度，我们的环境已经变了，战略管理肯定得变。传统的战略管理三构面，包括营运范畴、资源与能力、关系网络等的定义，甚至定位、商业模式等都有了根本性的变化，包括一些新的案例。我认为，我们都需要跳出传统的战略管理模式和思路，企业也同样，增长方式也必须变，只有这样才有活路。这完全不同于“三十六计”等小农经济时代的小聪明，我们战略管理是高屋建瓴的大智慧，希望在学习中能够不断的体会和理解。

战略明确以后，人力资源成为首要的问题。《人力资源管理》课程将与你进行深入的讨论这些问题。如何根据环境的变化、转变人力资源的观念、制定人力资源战略及把战略落实下去，并包括具体的方法问题等等，都是非常重要的问题。这门课程也有很多的更新。

从《财务管理》课程的角度，很多企业的困难突出表现为财务问题。财务管理上的问题，企业的资金及资金链的问题；许多企业陷于困境，财务管理上的薄弱成为普遍现象。同时，企业要摆脱困境，甚至更好、更快的发展，又会面临兼并、重组、甚至破产等问题，也有财务管理的问题。企业的转型升级、结构调整，投资工具和投资方向的选择与比较，营运资金、内部融资与外部融资、成本、收益、风险、机会成本、资产价格、可持续的财务问题，以及新的形势或者环境下的投资问题，等等，财务管理的角色将更加重要。

从《市场管理》课程的角度，从传统的生产观念、产品观念、推销观念到营销观念（M1）、社会营销观念（M2）、价值营销观念（M3），到线上线下（O2O）、全渠道（O2M）等等，甚至传统的商业生态系统正在遭遇的颠覆与破坏等等问题，也是层出不穷的。企业的营销环境变得十分的复杂和多变，而且还在迅速地变化之中；如何建立新的生态系统或者如何建立一个与新的环境相适应的、可持续的、适应外部动态环境的、企业自己个性化的营销方式和商业模式，也成为非常重要的问题。有些问题甚至我们至今还看不到十分明朗的、或者可简单复制的商业模式、以及后果与趋势、预期；从目前看，现实情况是破坏有余、建设还不足。所以，这门课程除了平时的作业，期末的考试又作了调整，采取学员答辩和辩论的方式。希望每个学员都是环境变化和学习的主人，以批判性的思维，主动的、能动的参与到现实的市场中去。现实的市场甚至我们的生活通常是没有标准答案的，我们的课程也是如此，希望在理论与实践的结合过程中取得更大的收获与创新。

从《高级信息系统和电子商务》课程的角度，变化也很迅速；从原来的配角，现在越来越成为主角。一方面，它正强烈的摧毁甚至破坏传统；另一方面，自身也面临诸多的问题，以及不确定性，甚至不断的被挑战；除了一些平台式、拍卖式以及少数一些大的电子商务公司，更多的企业似乎还看不到可持续盈利的商业模式，有的企业甚至因此变得更加糟糕，面临艰难的二难选择之中。少数寡头控制了主要的信息或者大数据，行业的垄断趋势明显，赢家通吃（甚至宣传推广都不用自己花钱），传统的商业伦理和商业道德甚至商业规则和制度似乎崩溃，“三观”尽毁；更多的企业处境困难，处于一个非常不公平的商业环境之中。如何根据环境及不同环境的不同对应关系，选择不同的信息化和电子商务战略，已经成为一个不得不面对的重要问题。由于变化实在太快了，这门课程我们也采取作业、小组集体作业和答辩或者辩论的方式，加强对市场反应的及时性和前瞻性，直面挑战；重新学会在新的环境下的生存与发展问题，甚至抱团取暖。

今年另一个重要的变化是，我们原来有一门课程，即《经济理论和实务》进行了调整，原来的这门课，包括《宏观经济学》、《微观经济学》及当前国际上最新经济理论或思潮等内容，本来应该是本科阶段的课程，之前主要考虑我们一些同学没有学过这门课，所以一直开这门课。这门课也非常重要，如果有人还希望学习的，我们可以提供帮助，提供最新的教材和参考书。作为学校，今年不开这门课了。为了帮助学员面对复杂的经济环境，理清具体化的思路，并尽可能把学习到的知识能够尽快应用于实践，能够操作化，反思学习与解决问题的技巧，分析、考虑、评估经济管理问题的关键所在，提高分析问题、解决问题、抓住机遇的能力，我们特别新开了《高级商业实习》这门课，希望能举一反三、为各位的转型与调整提供更加针对性和现实性的具体帮助。

各位学员，当前正处于经济变革与调整和转型时期，可以说这次变革与调整与过往所不同的是，这次变革与调整，主要是由于科技或者知识的变化所引起的，从目前看，已经无法阻挡这种变化，怎么办？解铃还须系铃人，我们无法改变环境，最好的办法就是，学习，用知识去应对和认识环境、适应环境。因此，学习是转型的起点。我们愿意与大家一起努力，创造良好的学习环境与学习条件，一起讨论和研究过程中的所有问题，不回避、不逃避，共同面对时代给予我们的严峻挑战，顺势而为、抓住机遇、迎难而上，创造辉煌。

关于学习的方法与具体要求，我之前也讲过很多次，以后我也会逐步与大家交流。我特别要提醒各位的是：一是我们的课程是按照学位的要求开设的，不同于一般的培训，有严格的要求和系统性与逻辑性，要完成教学任务，有时候会很枯燥，有可能会有一定的难度，似乎听听好像很容易的东西，一做作业就感觉到这是不那么容易的事情，所以一定要静下心来，不要浮躁，并按时上课和完成作业。二是一定要把自己或自己相关的工作或者生活放到学习的过程中去，或者带着问题学，才能更有收获。因为经济管理问题是一门来自实践并为实践问题服务的科学。对我们来说，应该没有不可以回到实践的理论和不可以面对的经济管理问题，希望各位能够很好的把握这次学习的机会。三是班级活动、小组活动和各种形式的自愿小组活动非常重要。我明确的希望各位，不要光注重学习的结果、更要充分享受学习的过程，成为人生中一段非常美好的经历和回忆。对此，特别寄希望于各位班委和所有同学。

最后，祝各位学员学习顺利、身体健康、万事如意。

谢谢！

（这是何栎校长在2014年秋季“国际高级工商管理研修班”开学典礼上的讲话，根据录音整理，2014年10月25日）