自2005年底开班以来，经过近一年的学习，我已初步掌握了经济学理论、电子资询和企业战略的学科要点和相关知识。同时在杭州年代专修学校的受训过程中，感受到了各位老师的辛勤劳动和同学们的无私帮助，可谓收获颇丰。
    一、 理论与实际相结合，提高学习效果
    1、 经济理论与实务
    通过经济学的学习，使我对现实生活中的一些市场和经济现象有了较为明晰的了解，也对一些问题的思考多了些经济方面的观角。比如说，近来石油价格不断攀升的问题，这是一个复杂的经济现象，对国内生产、生活产生的影响也较为宽泛。以往我的考虑通常是停留在国家间的相互制约，特别是不同政体的国家由于政治和军事等方面的原因所采取的经济手段而已，这是其国家战略的必由之路。但从经济理论的角度看，石油作为基础原材料，其不断减少的储量和不断增加的需求来说，除了国家战略的长期作用外，在没有稳定的替代资源和技术的情况下，市场这一无形的手对其的掌控则往往会超出人们的预想。经济理论在某种程度上说是人们日常生活的理论，他并不抽象而是需要不断感受罢了。
    2、 策略管理
    记得小时候最喜爱的一件事就是看“小儿书”，尤以三国演义等历史战争故事为最。其间不少的计谋助其战争取胜叫人称快。现在想想，渊远历史长河中的思想积淀与现实的管理理论多么一脉相承。无论是计还是谋，讲求的都是对环境的客观而有效的分析和掌控，对敌我双方的优劣势的清醒而准确的认识和评价，对未来发展态势的宏观和微观的总括和预期。因此，通过对策略管理的学习，不仅可以对以往在计谋和策略的粗浅认识上得到一定的提高，同时根据现代科技特别是管理学的迅猛发展，寻求对知识的管理，进而形成组织内部的共识和优势，从无形资产到有形资产多范围、宽领域的加以提升，促进组织在其建立优势的基础上，确保组织长期、健康、快速、稳定的发展。
    3、 高级咨询系统及电子商业策略
    随着信息技术的快速发展，无论是硬件还是软件，均为信息经济的形成奠定了坚实的基础。对咨询系统和电子商务的学习，可以从理论上为科学运用各种信息技术打下较好的思想基础和工作方法。通过对该领域的发展历程的了解，对各种咨询技术的认知，对整合各种技术所需的组织架构和流程要求的理解，以及对存在风险的理性分析，可以更好地为运用咨询技术建立科学架构。通过与我单位实施的咨询策略进行分析和温习，我最大的收获是，任何咨询技术的组合对于组织来讲，“没有最好的，只有最适合的。”
   
    二、 听课与交流相结合，拓宽知识领域
    《经济理论与实务》、《策略管理》和《高级咨询系统及电子商业策略》三门课程的教授对授课时认真负责的，讲课的思路、重点与难点的分析、学习方法的传授、介绍的案例都相当的水准。因此，在听课过程中，倍感轻松。根据课程进度要求，适时与学院进行交流，促进了对课堂知识的消化理解。同时，由于学员所从事的工作存在较大的差别（有政府机关的、有电子行业的、有金融系统的、有零售企业的等等），通过有针对性的相互交流，使本人思路大为放开。即对所学知识在本行业有所认知，也对知识用于其他行业产生的影响增加了认识，拓宽了对问题的理解，使学习与社会实际的联系更加紧密了。因此，我认为学习本身只能强化自身对理论的了解，而通过交流则可以使书本学习转化为实际的知识。
   
    三、 读书与作业相结合，巩固所学知识
    学校为我们提供的《经济理论与实务》、《策略管理》和《高级咨询系统及电子商业策略》等授课教材，令我耳目一新。其中最为深刻的是教材的时效性很强，从罗列的案例可见一斑。尤其是《经济理论与实务》教材中的测试题，不但有标准答案，同时针对性也很强。如果其他教材也能如此，将为学员的学习帮助更多。此外，各学科建议的参考书目和资料，可读性非常强。通过阅读这些材料，帮助我更好地理解教材的知识点，也为案例分析打开了思路。关于作业，我感觉虽然题量和难度较大，但经过思考完成之后，收获还是很多的。当然，要高质量的完成作业，也并非容易。一方面要对教材中的知识点充分掌握，同时还需要查阅大量的资料，这在以往的学习中是没有遇到过的。这种学习方法我认为是实用的。
    总之，通过第一阶段的学习，即感受到学习的艰辛、时间的紧迫，也让我接触到了较好的教材和新型的学习方法。虽然学习的时间毕竟有限，但学校所提供的学习环境还是令人满意的，特别是老师的要求到位，为学员学习考虑的比较周到。加上学员们广泛的交流与相互帮助，为今后的学习生活带来的是积极的影响。另外，在下一阶段的课时安排上能否考虑避开国内传统节日。这就算是一项建议好了。
    最后感谢所有老师的辛勤劳动！感谢学员们的互帮互助！
   
    2006年9月6日